類別

序號

申報單位

項目名稱

幼兒園課程游戲化項目

1

江陰市教育局

走向高質(zhì)量：區(qū)域推進幼兒園課程建設(shè)的實踐研究

2

無錫市梅村中心幼兒園

幼兒經(jīng)驗生長視域下互動空間的優(yōu)化實踐

3

無錫市惠山區(qū)實驗幼兒園

幼兒園“關(guān)心教育”課程建設(shè)的再實踐

基礎(chǔ)教育前瞻性教學(xué)改革實驗項目

4

江陰市城中實驗小學(xué)

賦能未來：小學(xué)科創(chuàng)教育全域?qū)嵺`體系建構(gòu)

5

無錫市東林中學(xué)

在創(chuàng)造中學(xué)習(xí)：人工智能時代“后學(xué)問課堂”實踐

6

無錫市婦聯(lián)實驗托幼中心

促進幼兒想象力發(fā)展的完整經(jīng)驗構(gòu)造及其課程實踐

7

宜興市和橋高級中學(xué)

直觀與建模：數(shù)智賦能高中數(shù)學(xué)課堂變革的探索

8

無錫惠愛實驗學(xué)校

助人自助：新時代殘疾兒童關(guān)愛支持體系建設(shè)的無錫實踐

中小學(xué)課程教學(xué)深化改革項目（小學(xué)）

9

無錫市東林小學(xué)

劇場課程：指向素養(yǎng)表現(xiàn)的小學(xué)英語跨界行動

10

江蘇省錫山高級中學(xué)實驗學(xué)校第一小學(xué)

探索者聯(lián)盟：人工智能時代小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)提升行動

11

宜興市實驗小學(xué)

指向兒童創(chuàng)新思維培養(yǎng)的跨學(xué)科實踐

12

江蘇省無錫師范附屬太湖新城小學(xué)

數(shù)智生態(tài)圈：小學(xué)科學(xué)“生命系統(tǒng)”學(xué)習(xí)進階的實踐研究

13

宜興市丁山實驗小學(xué)

人人都有美的追求：兒童陶藝項目化學(xué)習(xí)設(shè)計與實施

中小學(xué)課程教學(xué)深化改革項目（初中）

14

江陰市第一初級中學(xué)

促進初中學(xué)生“工程思維”發(fā)展的理科實踐課程創(chuàng)生行動

15

無錫市梁溪區(qū)揚名實驗學(xué)校

數(shù)智集群：初中學(xué)校人工智能全場景應(yīng)用的實踐探索

16

無錫市梅里中學(xué)

“智賢”科創(chuàng)家：涵育初中生人工智能素養(yǎng)

中小學(xué)課程教學(xué)深化改革項目（高中）

17

無錫市第三高級中學(xué)

指向高中生創(chuàng)新素養(yǎng)發(fā)展的“尚實”課程開發(fā)與實施

18

宜興市第二高級中學(xué)

大任務(wù)驅(qū)動“靶向式學(xué)習(xí)”的創(chuàng)新實踐

19

江蘇省天一中學(xué)

資優(yōu)教育拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)課程基地

特殊教育發(fā)展項目

20

梁溪區(qū)特殊教育學(xué)校

深耕特教專業(yè)建設(shè)，賦能區(qū)域特殊教育高質(zhì)量發(fā)展

21

錫山區(qū)特殊教育學(xué)校

提升特校專業(yè)能力 賦能區(qū)域融合教育

22

宜興市張渚小學(xué)

農(nóng)村小學(xué)融合教育“生態(tài)場” 的建構(gòu)行動

23

無錫蠡園實驗幼兒園

讓蠡園成為特需兒童的樂園——幼兒園融合教 育支持性體系的實踐與探索  

基礎(chǔ)教育綜合改革重點工作項目

24

無錫市教育科學(xué)研究院                      無錫市第一中學(xué)

“四維融合”大科學(xué)育人體系建設(shè)——基于無錫一中科學(xué)教育特色高中的創(chuàng)新實踐

25

梁溪區(qū)教育局

人機共生•學(xué)教重塑：“梁小I”智能學(xué)伴的區(qū)域創(chuàng)新行動

26

濱湖區(qū)教育局

人工智能驅(qū)動區(qū)域課程改革的教學(xué)實踐

27

無錫高新區(qū)（新吳區(qū)）教育局

智創(chuàng)未來：AI賦能課程教學(xué)深化研究的區(qū)域?qū)嵺`

28

江陰初級中學(xué)

結(jié)構(gòu)化實踐導(dǎo)向的初中科學(xué)教育育人方式重構(gòu)研究